FEDERICO GARCÍA LORCA- IN MEMORIAM.-

25 agosto 2017 at 5:59 pm (Literatura)


Sweet poplar, sweet poplar, you have become Gold. Yesterday you were green, a crazy green of Glorious birds. Today you are downcast, under the August sky, like me, under the sky of my red spirit. The fragrance captive of your trunk, will come to my pious heart. Rude grandfather of the meadow, we have become Golden … ..
At 3:30 AM on August 18, 1936, there on Mount La Colonia, eight kilometers from Granada, he and two anarchist banderilleros were shot. According to the gossips, by an anarchist and queer, according to among others by the writer Ian Gibson, who asked an astronomer of the Royal Observatory in Greenwich, if that night so rogue there was Full Moon …. And no, there was not. Black Sky … like death.
“Voices of death sounded near the Guadalquivir, ancient voices that surround manly carnation voice ….”
In this month of August 81 years ago …. Sal2

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SIN ESPERAR NADA A CAMBIO.-

3 mayo 2017 at 7:15 pm (Literatura)


La frase que quedó en la noche de los tiempos, muy conocida y empleada en nuestros días..” Dar sin esperar NADA a cambio”, para mí tiene varios matices, y cito DOS:
Los tiempos que nos ha tocado vivir, vemos a nuestro alrededor que hay bastante desigualdad y uno desearía poder ayudar con todas nuestras fuerzas y recursos digamos, poder “ Hacer lo posible en algo para mejorar esa situación”. En este apartado, es evidente que si se trata de mejorar la situación de personas en estas circunstancias, NADIE, va a esperar recompensa alguna por este gesto, faltaría más.
En cuando al AMOR, para mi cambia sustancialmente lo de NADA A CAMBIO. El Amor es dar sin esperar nada a cambio. Un mito en el que NO creo. El AMOR, es dar y AL MENOS ser correspondido. ¿ Quién estaría dispuesto a entregarse totalmente a otra persona, sin esperar de ella Amor? (Lo dice en su Blogs Marilalagata)
En este sentido, no haya malicia alguna, en la frase, “ Esperar algo a cambio”. Además es legítimo, porque si no es así, “lamentablemente” hay una desigualdad penosa. Cuando dos personas se quieren, hay dos sacos donde ir guardando, todo lo bonito, agradable, que comparte la pareja. La frase deja, a alguna de las partes dañada. Si la persona, élla o él, hace lo posible para crear ese ambiente, pero la otra parte, tiene poco o ningún interés en devolver parte de ese cariño, pasa lo que todos sabemos.
Creo que es sencillo de entender esto. Sal2

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WITHOUT EXPECTING ANYTHING IN RETURN.-

3 mayo 2017 at 7:12 pm (Literatura)


The phrase that was in the night of time, well known and used in our days .. “Give without expecting ANYTHING in exchange”, for me has several nuances, and I quote DOS:
The times that we have to live, we see around us that there is a lot of inequality and one would like to be able to help with all our strength and resources, let’s say, be able to do what we can to improve that situation. In this section, it is clear that if it is a question of improving the situation of people in these circumstances, NOBODY will expect any reward for this gesture, would lack more.
As for LOVE, for me it changes substantially from NOTHING TO CHANGE. Love is giving without expecting anything in return. A myth I do not believe in. LOVE, is to give and AT LEAST to be reciprocated. Who would be willing to give himself totally to another person, without waiting for her to love her? (It says in his Blogs Marilalagata)
In this sense, there is no malice, in the phrase, “Expect something in return”. It is also legitimate, because if not, “unfortunately” there is a difficult inequality. When two people love each other, there are two sacks to keep, everything nice, nice, that the couple shares. The phrase leaves, to some of the parts damaged. If the person, he or she, does everything possible to create that environment, but the other part, has little or no interest in returning part of that affection, happens what we all know.
I think it’s easy to understand this. Sal2

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GRAMÁTICA DAILY.-

28 diciembre 2016 at 7:11 pm (Literatura)

gramatica-3
Let’s go with the grammar!
In Castilian there are active participles as derived from tenses. The active participle of the verb attack is “attacker”. The one to go out is “outgoing”, that of singing, “singer” and that of existing, “existing”. What is the verb Ser? It is the “being”, which means, “the one who has identity”, in short, “who is.”
Therefore, when we want to name the person who denotes ability to exercise the action that expresses the verb, we add the ending “ente”. Thus, the president, is called “president and NEVER,” president, “regardless of gender, (male or female) who performs the action.gramatica-4
In an analogous way, it is said “burning chapel”, NO Fiery “, it is said” student “, NO Student, it says” Independent “; Patient, No Patient, Leader, NO Manager …
Now, the question: Our politicians and many journalists, (men and women), that men exercise journalism, are NOT Periods …. Do they misuse the language for reasons of idiocy or ignorance of the Grammar of the Spanish Language? … I think for both reasons. Moreover, I believe that ignorance leads them to apply idiomatic patterns, and the same automatic application of those patterns make them more ignorant of themselves and their followers.
I propose that you send this message to your friends and acquaintances, in the hope that you will finally reach those ignorant semovientes (non-ignorant, Semovientas), even if they hold Ministerial Portfolios.
I regret to have watered the “Fiesta” to a group of men and women, who had been associated in defense of the Gender, and who had signed a manifesto.
What some signers said in the manifesto:
“The dentisto”, “the syndicalist”, “the pediatro”, “the pianisto”, “the golfisto”, “the arranisto”, “the funambulisto”, “the taxisto”, “the journalisto”, “the artisto” “El telefonisto”, “el transportisto”, “el maquinisto”, “el oculisto”, and other grammatical barbarities.
Pass it through the nets, which hopefully will end up doing well …. IN THE MINISTRIES. Sal2
(Thank you, friend Elias)

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GRAMÁTICA COTIDIANA.-

28 diciembre 2016 at 7:06 pm (Literatura)

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¡ Vamos con la gramática ¡
En castellano existen los participios activos como derivado de los tiempos verbales. El participio activo del verbo atacar es “atacante”. El de salir, es “saliente”, el de cantar, “cantante” y el de existir, “existente”. ¿ Cual es el del verbo Ser?. Es el “ente”, que significa, “el que tiene identidad”, en definitiva, “el que es”.
Por ello, cuando queremos nombrar a la persona que denota capacidad de ejercer la acción que expresa el verbo, se añade a este la terminación “ente”. Así, el presidente, se le llama “presidente y NUNCA, “presidenta”, independientemente del género, (masculino o femenino) del que realiza la acción.
De manera análoga, se dice “capilla ardiente”, NO Ardienta”, se dice “ estudiante”, NO Estudianta, se dice “Independiente”;:., No Independienta; Paciente, No Pacienta, Dirigente, NO Dirigenta…gramatica-2
Ahora, la pregunta: ¿Nuestros políticos y muchos periodistas,(hombre y mujeres), que los hombres ejercen el periodismo, NO son Periodístos …. ¿ Hacen mal uso de la lengua por motivos idiológicos o por ignorancia de la Gramática de la Lengua Española?… Creo que por las dos razones. Es más, creo que la ignorancia los lleva a aplicar patrones idiológicos, y la misma aplicación automática de esos patrones los hacen más ignorantes a ellos y sus seguidores.
Les propongo que envíen este mensaje a vuestros amigos y conocidos, en la esperanza de que llegue finalmente a esos ignorantes semovientes (No ignorantas, Semovientas ), aunque ocupen Carteras Ministeriales.
Lamento haber aguado la “Fiesta” a un grupo de hombres y mujeres, que se habían asociado en defensa del Género, y que habían firmado un manifiesto.
Lo que decían algunos firmantes, en el manifiesto:
“el dentisto”, “el sindicalisto”, “el pediatro”, “el pianisto”, “el golfisto”, “el arreglisto”, “ el funambulisto”, “el taxisto”, “el periodisto”, “el artisto”, “el telefonisto”, “el transportisto”, “el maquinisto”, “el oculisto”, y otras barbaridades gramaticales.
Pasarlo por las redes, que con suerte termine haciendo bien ….EN LOS MINISTERIOS. Sal2
( Gracias amigo Elías )

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LOS MANDAMIENTOS DE MARÍA MONTESSORI.(Para los Padres y Madres).-

29 agosto 2016 at 6:46 pm (Literatura)

niños-1
objetivos de aprendizaje aprendizaje pedagogías activas María Montessori material didáctico
Como siempre ocurre en materia educativa, hay fieles defensores y agudos detractores de la pedagogía que enunció Maria Montessori en su momento. Muchos afirman que a día de hoy la enseñanza, tal y como está estructurada, no ve como viable la metodología que introdujo la célebre educadora italiana de finales del siglo XIX y principios del XX.
Para ella, la escuela no es un espacio destinado únicamente a que un maestro o un profesor trasmita conocimientos de forma directiva, Montessori, defendía ante todo que el propio niño desarrollara sus capacidades de una forma más libre a partir de un material didáctico especializado.niños-2
Las aulas tenían alumnos de diferentes edades, ahí donde los propios niños eran libres de elegir el material a trabajar, y de ampliar sus habilidades de forma más autónoma. Eran ellos quienes marcaban su velocidad de aprendizaje según sus particularidades, envueltos siempre en un contexto menos rígido, donde las pizarras dejaban de tener tanta importancia, y donde los niños tenían libertad de movimiento en el aula.
Podemos encontrarlo eso sí, en algunos colegios de línea privada donde se trabajan muchas de estas interesantes estrategias.
No obstante, tanto la pedagogía de la libertad de Montessori como la de la esperanza que formuló Paulo Freire en su momento, no vertebran demasiados pilares de nuestra educación actual (No al menos en muchos países).
Ahora bien, llegado a este punto puede que te preguntes ¿Dónde quedaba entonces el papel de las madres y los padres en la enseñanza de sus hijos? ¿Era importante? Era, ES, vital. El apoyo, la orientación y el cuidado de los padres es fundamental para educar niños felices, adultos autónomos y buenas personas el día de mañana.niños-3
Aquí dejamos 15 de esos principios que enunció en su momento María Montessori, y que seguro te serán de ayuda.
Los mandamientos de María Montessori para los padres y madres
La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle.
María Montessori
• Recuerda siempre que los niños aprenden de lo que les rodea. Sé su mejor modelo.
• Si criticas mucho a tu hijo, lo primero que aprenderá es a juzgar.
• En cambio, si lo elogias con regularidad, él aprenderá a valorar.
• ¿Qué ocurre si le muestras hostilidad al niño? él aprenderá a pelear.
• Si se ridiculiza al niño de modo habitual, será una persona tímida.
• Ayuda a que tu hijo crezca sintiéndose seguro a cada instante, será entonces cuando aprenda a confiar en los demás.
• Si desprecias a tu hijo niño con frecuencia, se desarrollará un sentimiento muy negativo de culpa.
• Propicia que tu hijo vea que sus ideas y opiniones son siempre aceptadas, con ello conseguimos que se sientan bien ellos mismos.
• Si el niño vive en una atmósfera donde se siente cuidado, integrado, amado y necesario, aprenderá a encontrar amor en el mundo.
• No hables mal de tu niño/a, ni cuando está cerca, ni cuando no lo está.niños-4
• Concéntrate en que tu hijo está creciendo y desarrollándose de modo óptimo, valora siempre lo de lo bueno del niño de tal manera que no quede nunca lugar para lo malo.
• Escucha siempre a tu hijo y respóndele cuando él se acerque a ti con una pregunta o un comentario.
• Respeta a tu hijo aunque haya cometido un error. Apóyalo. Lo corregirá ahora o quizá un poco más adelante.
• Debes estar dispuesto/a a ayudar a tu niño si busca algo, pero debes también estar dispuesto a permitir que encuentre las cosas por sí solo.
• Cuando te dirijas a tu hijo, hazlo siempre de la mejor manera. Ofrécele lo mejor que hay en ti mismo/a.
Cuando un niño se siente seguro de sí mismo, deja entonces de buscar la aprobación de los adultos a cada paso
Sal2 (Gracias Maribel).-

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LIMPIA CULOS REAL.-

14 junio 2016 at 7:53 pm (Literatura)

Enrique-VII
Así era trabajar limpiando el trasero del Rey… (MORALEJA)
Por raro que hoy nos pueda parecer, el puesto de ‘Groom of the Stool‘ (limpiaculos real, le llamaríamos nosotros) fue, durante siglos y desde su instauración en el siglo XVI, uno de los más cotizados de la corte real inglesa. Suerte tenías si te tocaba un rey campechano y comedido, pero si era amante de las comidas abundantes y picantes, el trabajo podía ser un auténtico marrón.
Fue Enrique VII, según nos revela la página Historic UK , el primer monarca que sintió la necesidad de que alguien se encargase del mantenimiento y limpieza de su ano de sangre azul. Pronto el cargo adquirió importancia, dado que el mozo de las heces pasaba largos momentos de calidad en intimidad con el Rey asistiéndole a retirase sus pesados, complejos y caros ropajes para que pudiese hacer de vientre de forma relajada y decorosa.eDUARDO-VII
El puesto requería andar todo el día entre toallas y cuencos o palanganas, acarreando la pesada silla de cagar por palacio, monitorizar la dieta y horarios de comidas del rey y organizar su agenda en base a los hábitos de su tracto gastrointestinal. Nada fácil. Además era necesario tiene cierta educación (había que darle conversación al soberano en sus momentos de relax), así que se solía otorgar a el curro a jóvenes de la aristocracia. De hecho las familias que pretendían medrar ansiaban tener a uno de sus miembros al cargo de las posaderas más importantes del país. Si los chavales eran buenos trepas, sacaban una generosa paga, se les regalaba la ropa usada del monarca y podían hasta convertirse en secretarios personales del rey.Enrique-VII Desconocemos si durante el proceso de selección se tenía en cuenta la suavidad de la piel de la palma de las manos del candidato, dado que el papel no abundaba.
Durante los cuatro siglos de existencia del puesto de limpia culos del rey (se abolió en 1901 bajo el reinado de Eduardo VII) se han producido pocas incidencias destacables. Henry Norris, por ejemplo, fue ejecutado por orden de Enrique VIII tras ser acusado de prestar atención especial a los órganos sexuales de la reina Ana Bolena. ¿Complot político? ¿Ataque de cuernitis aguda?
¿Manos ásperas? El ‘rey loco’ Jorge III (1760-1820) usó durante su asiento en el trono nada menos que a nueve mozos limpia ojetes. Uno de ellos, John Stuart, llegó a ser Primer Ministro Británico, lo que demuestra que la creencia popular de que cuidar bien ciertos culos te puede ayudar a ascender, al menos en la política tiene una base real… (Un saludo Maribel)
( Y hay gente que se queja de algunos trabajos…….. )))))). Sal2

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FAREWELL LETTER GABRIEL GARCÍA MARQUEZ.-

7 mayo 2016 at 8:53 pm (Literatura)

Marquez-1
“If for a moment God would forget that I am a rag doll and give me a scrap of life, take advantage of that time as I could,
Possibly I not say everything I think, but definitely think all I say. I would value things not for what they are worth, but for what they mean. Sleep little, I dream more, understanding that for each minute we close our eyes we lose sixty seconds of light. I would walk when others hold back, wake up when everyone else sleeps.
If God give me a piece of life, simple, I would pull flat under the sun, baring not only my body but my soul. A show men how wrong they are to think that they stop falling in love when they grow old, not knowing that they grow old when they cease to love. A child would give wings, but I shall let him learn to fly.marquez-3
To teach the old that death does not come with old age, but with forgetting. So many things I learned from you, men … I have learned that everyone wants to live on top of the mountain, without knowing that true happiness lies in the way we climb the slope. I have learned that when a newborn child squeezes with her small fist, for the first time, the finger of his father, has tight forever.
I have learned that a man only has the right to look down on another when he has to help him up. There are so many things that I have learned from you, but really will not be much of use because when they put me inside that suitcase, unfortunately I will be moving. Try to always say what you feel and do always what you think in the depths of your heart. If you knew that today was the last time I’m going to see sleep, hug you tightly and pray the Lord to be the guardian of your soul. If I knew that these are the last minute I see you, you say, “I love you” and not assume foolishly that you already know. There is always a tomorrow and life always gives us another opportunity to make things right, but if I’m wrong and today is all we have left, I would tell you how much I love you, I will never forget you.Marquez-5
Tomorrow is not guaranteed to anyone, young or old. Today may be the last time you see those you love, so do not wait, do it today, because if tomorrow never comes, will surely regret the day you did not take time for a smile, a hug, a kiss and you were too busy to grant a last wish. Keep those you love near you, tell the ear how much you need them, Love them and treat them well, take time to say “sorry”, “forgive me”, “please”, “thank you” and all the words I love you know.
Nobody will remember you for your noble secret thoughts. Ask the Lord, the strength and wisdom to express them. Finally, show your friends and loved ones how much you care.
Gabriel Garcia Marquez.
The distinguished writer has withdrawn from public life for reasons of Health- Lymphatic Cancer. This letter is a farewell to family and friends.-
A FORM OF IDENTIFYING WITH GABO, THIS IS SENDING THOSE sake, with love and LOVE.
salu2

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CUENTO CORTÍSIMO DE GARCÍA MARQUEZ.-

25 octubre 2015 at 11:11 pm (Literatura)

García Marquez

Un científico, que vivía preocupado con los problemas del mundo, estaba resuelto a encontrar los medios para aminorarlos.
Pasaba días en su laboratorio en busca de respuestas para sus dudas.

Cierto día, su hijo de 7 años invadió su santuario decidido a ayudarlo a trabajar.

El científico, nervioso por la interrupción, le pidió al niño que fuese a jugar a otro lado.

Viendo que era imposible sacarlo, el padre pensó en algo que pudiese darle con el objetivo de distraer su atención.

De repente se encontró con una revista, en donde había un mapa con el mundo, justo lo que precisaba.

Con unas tijeras recortó el mapa en varios pedazos y junto con un rollo de cinta se lo entregó a su hijo diciendo: ” como te gustan los rompecabezas, te voy a dar el mundo todo roto para que lo repares sin ayuda de nadie”.

Entonces calculó que al pequeño le llevaría 10 días componer el mapa, pero no fue así.

Pasadas algunas horas, escuchó la voz del niño que lo llamaba calmádamente.

“Papá, papá, ya hice todo, conseguí terminarlo”.

Al principio el padre no creyó en el niño!

Pensó que sería imposible que, a su edad hubiera conseguido recomponer un mapa que jamás había visto antes. Desconfiado, el científico levantó la vista de sus anotaciones con la certeza de que vería el trabajo digno de un niño.

Para su sorpresa, el mapa estaba completo.

Todos los pedazos habían sido colocados en sus debidos lugares.

¿Cómo era posible? ¿Cómo el niño había sido capaz?

De esta manera, el padre preguntó con asombro a su hijo:

Hijito, tú no sabías cómo era el mundo, ¿cómo lo lograste?

Papá, respondió el niño; yo no sabía como era el mundo, pero cuando sacaste el mapa de la revista para recortarlo, vi que del otro lado estaba la figura de un hombre.

Así que di vuelta los recortes y comencé a recomponer al hombre, que sí sabía como era.

“Cuando conseguí arreglar al hombre, di vuelta a la hoja y vi que había arreglado al mundo”.

GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ
MORALEJA: PARA ARREGLAR EL MUNDO, HAY QUE EMPEZAR POR ARREGLAR AL HOMBRE!!!

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A VERY SHORT STORY OF GARCIA MARQUEZ.-

25 octubre 2015 at 11:07 pm (Literatura)

Mar
Very short story of García Márquez

   
A scientist, who lived preoccupied with the problems of the world, was determined to find ways to reduce them.
He spent days in his lab for answers to your questions.
 
One day, her 7 year old son decided invaded his sanctuary to help you work.
 
The scientist, nervous for the interruption, asked the boy to go and play somewhere else.
 
Finding it impossible to remove the father thought of something that could give him in order to distract their attention.
 
Suddenly he found a magazine, where he had a map with the world, just what we needed.
 
With scissors he cut the map into several pieces and with a roll of tape handed it to his son saying: “as you like puzzles, I’ll give the world all broken to not fix it without anyone’s help.”
 
Then he calculated that the small would take 10 days to compose the map, but it was not.
 
Past few hours, he heard the boy’s voice calling him calmly.
 
“Dad, Dad, I did everything, I managed to finish it.”
 
At first the father did not believe in children!
 
He thought it would be impossible at his age would have gotten together a map he had never seen before. Suspicious, the scientist looked up from his notes with the certainty that decent work would be a child.
 
To his surprise, the map was complete.
 
All the pieces had been placed in their proper places.
 
How was it possible? How the child was capable of?
 
Thus, the father asked his son in amazement:
 
Son, you did not know how the world was, how did you manage?
 
Dad replied the child; I did not know how was the world, but when you get a map of the magazine to cut it, I saw that the other side was the figure of a man.
 
So I turned the cuts and the man began to mend, I did know it was.
 
“When I got to fix the man, I turned the page and saw that it had fixed the world”.
 
GABRIEL GARCIA MARQUEZ
 MORAL: to fix the world, begin to fix MAN !!!

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